今回は、『ペアレントトレーニング』 について、である。
『ADHDのペアレントトレーニング』 という本から紹介する。
↓ クリック宜しくお願い致します。
---------------------------------------------------------------------------
ペアレントトレーニング
日本では、注意欠陥多動性障害（ADHD＝Attention Deficit Hyperactivity Disorder）
のこどもの育児法・対処法のように思われているが、もともとはそうではない。
簡単に言うと、こどもに対してではなく、『親御さんのとるべき行動を練習する』
と事である。
ペアレントトレーニングは、ストレス・深刻な悩みを抱える家族を支援する
方法の一つとして、アメリカ・UCLA神経精神医学研究所のハンス・ミラー博士に
よって1974年に開始された。
ペアレントトレーニングは親が子どもの行動変化における心理やパターンを
理解・分析し、問題行動を適切な対応で減少する事の出来る技術を獲得する
事を目的としている。
『ADHDのペアレントトレーニング』 シンシア・ウィッタム
原著も特にADHDのこどもを持つ親のために書かれた訳ではないが、
日々しつけに困惑しているADHDのこどもを持つ親御さんに大変参考になるだろう
との事で翻訳された。
簡単にその内容を紹介する。
『注目こそ力である』
私達は皆注目を必要とし、それを求めている。
自分の努力あるいは自分自身が皆に無視された日は悲しい1日になってしまう。
こども達も同じように注目を必要 としている。
注目されることで、その行為は増えていく。
こどもは、良い振る舞いをする事で 肯定的な注目 を得るより、
トラブルを引き起こして 否定的な注目 を得ようとする事がある。
あなたの注目を得られるという、最もてっとり早い方法を見つけたからである。
親にかまってもらえない子が、親の気をひきたくて、わざといたずらなどをする。
親が怒ると、さらに何度もいたずらを繰り返す。
1人で遊んでたり、悪い事をしていない時は注目せず、こどもが意地悪したり、
悪い事をすると、すぐさまとんでいったりする。
私達は、常に望ましい行動よりも望ましくない行動に注意を向け、
こども達が褒められるより叱られるように向かうように
『訓練』 しているのである。
『肯定的な注目を与える』 ＝褒める、事は、
あなたがして欲しい、もっとして欲しい行動を増やす。
『注目を取り除く事』 ＝無視、は、
して欲しくない行動、少なくなると良いと思う行動を減らす。
その方法の第一歩はこどもの行動を分析する事から始まる。
『こどもの行動を3つのカテゴリーに分類してみる』
�，靴討曚靴す堝亜△發辰般椶砲靴燭い隼廚�行動
�△靴突澆靴�ない行動、目にするのがもっと少ない方が良い行動
�５�しがたい行動、やめさせたい行動
行動を分類する事で、落ち着いてこどもをより肯定的に見る事が出来る。
『してほしい行動』 に対しては、肯定的に注目する、つまり、褒める。
具体的な褒め方については、『こどもの褒め方�◆� 参照。
『して欲しくない行動』 に対しては、注目を取り去り、他の注意を向ける、
つまり、無視する 事になる。
『無視する』 というのは、こどもを無視するのではなく、
こどもの行動を無視する という事である。
こどもがが望ましくない行動を止めたとたん、無視するのをやめる。
無視するためには、上手に褒める事が出来なければならない。
無視によってその行動を止めて、望ましい行動を始めたら、即座に褒める。
無視というのは、褒めるためのタイミングを待つ という事である。
これについては、なかなか難しく、誤解される危険 があるため、
本をしっかり読んで頂きたい。
『許しがたい行動』については、断固たる制限 を設ける事になる。
『してほしい行動』 は、ほんのささいな事で良い。
何かを貰った時、『ありがとう』 と言う
読書をする
1人で遊ぶ
自分で靴を履く
友達とおもちゃを一緒に使う
元気良く目を覚ます
家の中で大声をあげて話さない
怒っている時にたたかないで言葉で言う
呼ばれたらすぐに来る
夕食の準備を手伝う
『して欲しくない行動』 は、
やるべき事をなかなかやろうとしない
兄弟と口喧嘩をする
不平を言う
悪い言葉を使う
車の中でうるさい
すねる
爪を噛む
『許しがたい行動』 は、
車道に飛び出す
他の児に怪我をさせる
乱暴、卑劣な行動
唾を吐く
その際に注意しなくてはいけない点としては、
・出来るだけ具体的にあげる。
・目に見える事、聞こえる事、数えられる行動を選ぶ
・親の願望ではなく、実際のこどもの行動をあげる
『片づけをした』 ではなく、『おもちゃをおもちゃ箱に3個入れられた』
とか 『おもちゃ箱を所定の場所に戻せた』 などである。
肯定的な注目の与え方には、褒める、励ます、感謝する、興味・関心を示す、
などがある。
褒め始めると、こどもはその行動をいっそう頻繁にするようになる。
相対的に 『して欲しくない行動』 が減り始める。
『ADHDのペアレントトレーニング』 という本から紹介する。
↓ クリック宜しくお願い致します。
---------------------------------------------------------------------------
ペアレントトレーニング
日本では、注意欠陥多動性障害（ADHD＝Attention Deficit Hyperactivity Disorder）
のこどもの育児法・対処法のように思われているが、もともとはそうではない。
簡単に言うと、こどもに対してではなく、『親御さんのとるべき行動を練習する』
と事である。
ペアレントトレーニングは、ストレス・深刻な悩みを抱える家族を支援する
方法の一つとして、アメリカ・UCLA神経精神医学研究所のハンス・ミラー博士に
よって1974年に開始された。
ペアレントトレーニングは親が子どもの行動変化における心理やパターンを
理解・分析し、問題行動を適切な対応で減少する事の出来る技術を獲得する
事を目的としている。
『ADHDのペアレントトレーニング』 シンシア・ウィッタム
原著も特にADHDのこどもを持つ親のために書かれた訳ではないが、
日々しつけに困惑しているADHDのこどもを持つ親御さんに大変参考になるだろう
との事で翻訳された。
簡単にその内容を紹介する。
『注目こそ力である』
私達は皆注目を必要とし、それを求めている。
自分の努力あるいは自分自身が皆に無視された日は悲しい1日になってしまう。
こども達も同じように注目を必要 としている。
注目されることで、その行為は増えていく。
こどもは、良い振る舞いをする事で 肯定的な注目 を得るより、
トラブルを引き起こして 否定的な注目 を得ようとする事がある。
あなたの注目を得られるという、最もてっとり早い方法を見つけたからである。
親にかまってもらえない子が、親の気をひきたくて、わざといたずらなどをする。
親が怒ると、さらに何度もいたずらを繰り返す。
1人で遊んでたり、悪い事をしていない時は注目せず、こどもが意地悪したり、
悪い事をすると、すぐさまとんでいったりする。
私達は、常に望ましい行動よりも望ましくない行動に注意を向け、
こども達が褒められるより叱られるように向かうように
『訓練』 しているのである。
『肯定的な注目を与える』 ＝褒める、事は、
あなたがして欲しい、もっとして欲しい行動を増やす。
『注目を取り除く事』 ＝無視、は、
して欲しくない行動、少なくなると良いと思う行動を減らす。
その方法の第一歩はこどもの行動を分析する事から始まる。
『こどもの行動を3つのカテゴリーに分類してみる』
�，靴討曚靴す堝亜△發辰般椶砲靴燭い隼廚�行動
�△靴突澆靴�ない行動、目にするのがもっと少ない方が良い行動
�５�しがたい行動、やめさせたい行動
行動を分類する事で、落ち着いてこどもをより肯定的に見る事が出来る。
『してほしい行動』 に対しては、肯定的に注目する、つまり、褒める。
具体的な褒め方については、『こどもの褒め方�◆� 参照。
『して欲しくない行動』 に対しては、注目を取り去り、他の注意を向ける、
つまり、無視する 事になる。
『無視する』 というのは、こどもを無視するのではなく、
こどもの行動を無視する という事である。
こどもがが望ましくない行動を止めたとたん、無視するのをやめる。
無視するためには、上手に褒める事が出来なければならない。
無視によってその行動を止めて、望ましい行動を始めたら、即座に褒める。
無視というのは、褒めるためのタイミングを待つ という事である。
これについては、なかなか難しく、誤解される危険 があるため、
本をしっかり読んで頂きたい。
『許しがたい行動』については、断固たる制限 を設ける事になる。
『してほしい行動』 は、ほんのささいな事で良い。
何かを貰った時、『ありがとう』 と言う
読書をする
1人で遊ぶ
自分で靴を履く
友達とおもちゃを一緒に使う
元気良く目を覚ます
家の中で大声をあげて話さない
怒っている時にたたかないで言葉で言う
呼ばれたらすぐに来る
夕食の準備を手伝う
『して欲しくない行動』 は、
やるべき事をなかなかやろうとしない
兄弟と口喧嘩をする
不平を言う
悪い言葉を使う
車の中でうるさい
すねる
爪を噛む
『許しがたい行動』 は、
車道に飛び出す
他の児に怪我をさせる
乱暴、卑劣な行動
唾を吐く
その際に注意しなくてはいけない点としては、
・出来るだけ具体的にあげる。
・目に見える事、聞こえる事、数えられる行動を選ぶ
・親の願望ではなく、実際のこどもの行動をあげる
『片づけをした』 ではなく、『おもちゃをおもちゃ箱に3個入れられた』
とか 『おもちゃ箱を所定の場所に戻せた』 などである。
肯定的な注目の与え方には、褒める、励ます、感謝する、興味・関心を示す、
などがある。
褒め始めると、こどもはその行動をいっそう頻繁にするようになる。
相対的に 『して欲しくない行動』 が減り始める。
今回は、良い絵本の紹介である。
『いいこってどんなこ？』
自問してみる。
『良い子ってどんな子の事なのであろうか？』
こどもをたくさんたくさん怒ってしまったような日には、
この本を読んだら、きっと泣いてしまうであろう。
↓ クリック宜しくお願い致します。
---------------------------------------------------------------------------
『いいこってどんなこ？』
冨山房
ジーン・モデシット：文
ロビン・スポワート：絵
もき かずこ：訳
初版発行：1994年10月
『ねえ、おかあさん、いいこってどんなこ？』
うさぎのバニーぼうやがたずねた。
『ぜったいなかないのがいいこなの？
ぼく、なかないようにしたほうがいい？』
『じゃぁ、いいこってつよいこのこと？』
『おこりんぼはいいこじゃないよね』
『ばかなことばかりしてると、
おかあさん、いやになっちゃうよね？』
うさぎのバニーぼうやは、おかあさんに次々にたずねる。
おかあさんは、その質問のひとつひとつに優しく答えていく・・・・。
『じゃあ、おかあさんはぼくがどんなこだったらいちばんうれしい？』
おかあさんの答えは、単純明快。
『こんな親で居たい』 と再確認する一冊。
親にとっても、こどもにとっても、きっと宝物になる絵本である。
『いいこってどんなこ？』
自問してみる。
『良い子ってどんな子の事なのであろうか？』
こどもをたくさんたくさん怒ってしまったような日には、
この本を読んだら、きっと泣いてしまうであろう。
↓ クリック宜しくお願い致します。
---------------------------------------------------------------------------
『いいこってどんなこ？』
冨山房
ジーン・モデシット：文
ロビン・スポワート：絵
もき かずこ：訳
初版発行：1994年10月
『ねえ、おかあさん、いいこってどんなこ？』
うさぎのバニーぼうやがたずねた。
『ぜったいなかないのがいいこなの？
ぼく、なかないようにしたほうがいい？』
『じゃぁ、いいこってつよいこのこと？』
『おこりんぼはいいこじゃないよね』
『ばかなことばかりしてると、
おかあさん、いやになっちゃうよね？』
うさぎのバニーぼうやは、おかあさんに次々にたずねる。
おかあさんは、その質問のひとつひとつに優しく答えていく・・・・。
『じゃあ、おかあさんはぼくがどんなこだったらいちばんうれしい？』
おかあさんの答えは、単純明快。
『こんな親で居たい』 と再確認する一冊。
親にとっても、こどもにとっても、きっと宝物になる絵本である。
今回も、『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』 の中から。
『参考になるなあ』 と思った部分を紹介する。
しつこいが、今回で最後の予定である。
是非、買って読んで頂きたい。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� も参照。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
集中力は達成感を積み重ねる中で高まります。
つまり、どんなに小さいことでもいいから
『やり遂げられたうれしさ・満足感』 を重ねるほどに、
何事にも意欲的に取り組む集中力が培われるのです。
大事なのはハードルを下げてやること。
低いハードルでいいから、少ない量でいいから、クリアーするたびに
『盛大に！』 ほめましょう。
----------------------------------------------
子どもはもともと 『愛』 に満ちた存在です。
親が与えてくれた 『愛』 を、何倍もの大きさにして返してくれる 『愛』。
親が犯した過ちを、広い心で許してくれる 『愛』。
そんな子どもと 『愛』 を交し合うことで、あなたの 『愛の力』 は
ますます力強く、大きなものになっていくでしょう。
自分と子どもに授けられた 『愛の力』 を信じて、これからますます
『幸せな子育ての日々』 を送ることができるよう、心から祈っています。
----------------------------------------------------------------------------
結局、『子育て』 は 『愛情』 である。
その 『愛情』 を上手く表現出来るヒントになれば幸いである。
『参考になるなあ』 と思った部分を紹介する。
しつこいが、今回で最後の予定である。
是非、買って読んで頂きたい。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� も参照。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
集中力は達成感を積み重ねる中で高まります。
つまり、どんなに小さいことでもいいから
『やり遂げられたうれしさ・満足感』 を重ねるほどに、
何事にも意欲的に取り組む集中力が培われるのです。
大事なのはハードルを下げてやること。
低いハードルでいいから、少ない量でいいから、クリアーするたびに
『盛大に！』 ほめましょう。
----------------------------------------------
子どもはもともと 『愛』 に満ちた存在です。
親が与えてくれた 『愛』 を、何倍もの大きさにして返してくれる 『愛』。
親が犯した過ちを、広い心で許してくれる 『愛』。
そんな子どもと 『愛』 を交し合うことで、あなたの 『愛の力』 は
ますます力強く、大きなものになっていくでしょう。
自分と子どもに授けられた 『愛の力』 を信じて、これからますます
『幸せな子育ての日々』 を送ることができるよう、心から祈っています。
----------------------------------------------------------------------------
結局、『子育て』 は 『愛情』 である。
その 『愛情』 を上手く表現出来るヒントになれば幸いである。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』 の中のある例から。
こんなに書いて良いのだろうか？
育児で困っている人に是非知って頂きたくて、つい書き過ぎてしまう。
是非、買って読んで頂きたい。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� も参照。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
-----------------------------------------------------------------------------
盲導犬を例にあげてみましょうか。
盲導犬になるまでに犬が受ける訓練は、驚くほどに厳しいものです。
社会に迷惑をかけないための 『きちんとしたしつけ』 は不可欠。
盲導犬の役割は、状況に応じた適切な判断を重ねて盲人をリードする
ことですから、身につけなければならない自律レベルの高さには、
もしかしたら人間並み以上の部分があるのかも知れません。
けれど、犬に詳しい方ならご存知のように、盲導犬になる犬の子供時代は、
『存分な甘え』 に満ちています。
盲導犬になる犬は、生後2ヶ月から約1歳までの10ヶ月間、
犬が大好きな家族の一員として育ちます。
この盲導犬候補の子犬時代の世話をする家族を
『パピーウォーカー （puppy walker=子犬と歩む人）』 といいます。
犬も、ほかの動物も飼っていない家族でなければ、パピーウォーカーには
なれません（そうでない場合もあるようですが）。
しかも、旅行などにも犬を連れて行けるほどに心のゆとりを持っている家族であり、
もちろん家の中で犬と暮らすことを喜べる家族であることが求められます。
そんな家族の中で、盲導犬候補の子犬はみんなから愛され、
みんなと戯れながら育てられます。子犬は、存分に甘えを満喫しながらの
子供時代をすごすのです。
この子供時代に、『厳しい訓練』 に類するものは一切ありません。
ただただひたすら甘え戯れながら、排泄などのごく基本的なルールだけを
身につけてすごすのです。
こうして育つ子犬は、人間に甘え、人間と戯れる喜びを体のすべてで知ります。
人間への信頼感を深め、人間と心を行きかわして過ごす幸せを味わいます。
互いに心を感じあいながら、生きることを心底楽しめる犬に育つのです。
生きることが好き。心を感じあい行き交わすことが好き。
たっぷり甘えて育った 『甘え上手』 な心。
それらが、1歳以降に行われる 『きちんとリードするための訓練』 や
『厳しいトレーニング』 を受け入れる 土台 であり、
訓練に伴うストレスに耐えられるだけの 器を培うプロセス です。
『甘え・許される心地良さ』 を知らない心は、
社会適応力を培う土台がない心です。
『きちんと』 や 『しっかり』 や 『厳しさ』 を求めすぎるのは、
『甘え上手』 の土台が十分に培われていない心にとっては有毒でありがちです。
時には厳しさも愛ですが、忘れてはならないのは、
『存分に甘えることで培った土台のない心』
『ストレスに耐えられる力がはぐくまれていない心』 に対しての
『厳しさ』 は ネガティブ に作用しがちだという点です。
上手に甘えさせてもらって
『愛されている。守られている。認められている。
受け入れられている。許されている。大事にされている』 と
実感できるようになった心 にこそ、『厳しさ』 はポジティブに作用
するのです。
-----------------------------------------------------------------------------
『子犬とこどもは違う』 と言う人が居るかも知れないが、
人に当てはめても、非常に納得出来ると思う。
難しいが、『甘やかし』 と 『甘えさせ』 は違う。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
このシリーズ最後の記事、『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
こんなに書いて良いのだろうか？
育児で困っている人に是非知って頂きたくて、つい書き過ぎてしまう。
是非、買って読んで頂きたい。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� も参照。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
-----------------------------------------------------------------------------
盲導犬を例にあげてみましょうか。
盲導犬になるまでに犬が受ける訓練は、驚くほどに厳しいものです。
社会に迷惑をかけないための 『きちんとしたしつけ』 は不可欠。
盲導犬の役割は、状況に応じた適切な判断を重ねて盲人をリードする
ことですから、身につけなければならない自律レベルの高さには、
もしかしたら人間並み以上の部分があるのかも知れません。
けれど、犬に詳しい方ならご存知のように、盲導犬になる犬の子供時代は、
『存分な甘え』 に満ちています。
盲導犬になる犬は、生後2ヶ月から約1歳までの10ヶ月間、
犬が大好きな家族の一員として育ちます。
この盲導犬候補の子犬時代の世話をする家族を
『パピーウォーカー （puppy walker=子犬と歩む人）』 といいます。
犬も、ほかの動物も飼っていない家族でなければ、パピーウォーカーには
なれません（そうでない場合もあるようですが）。
しかも、旅行などにも犬を連れて行けるほどに心のゆとりを持っている家族であり、
もちろん家の中で犬と暮らすことを喜べる家族であることが求められます。
そんな家族の中で、盲導犬候補の子犬はみんなから愛され、
みんなと戯れながら育てられます。子犬は、存分に甘えを満喫しながらの
子供時代をすごすのです。
この子供時代に、『厳しい訓練』 に類するものは一切ありません。
ただただひたすら甘え戯れながら、排泄などのごく基本的なルールだけを
身につけてすごすのです。
こうして育つ子犬は、人間に甘え、人間と戯れる喜びを体のすべてで知ります。
人間への信頼感を深め、人間と心を行きかわして過ごす幸せを味わいます。
互いに心を感じあいながら、生きることを心底楽しめる犬に育つのです。
生きることが好き。心を感じあい行き交わすことが好き。
たっぷり甘えて育った 『甘え上手』 な心。
それらが、1歳以降に行われる 『きちんとリードするための訓練』 や
『厳しいトレーニング』 を受け入れる 土台 であり、
訓練に伴うストレスに耐えられるだけの 器を培うプロセス です。
『甘え・許される心地良さ』 を知らない心は、
社会適応力を培う土台がない心です。
『きちんと』 や 『しっかり』 や 『厳しさ』 を求めすぎるのは、
『甘え上手』 の土台が十分に培われていない心にとっては有毒でありがちです。
時には厳しさも愛ですが、忘れてはならないのは、
『存分に甘えることで培った土台のない心』
『ストレスに耐えられる力がはぐくまれていない心』 に対しての
『厳しさ』 は ネガティブ に作用しがちだという点です。
上手に甘えさせてもらって
『愛されている。守られている。認められている。
受け入れられている。許されている。大事にされている』 と
実感できるようになった心 にこそ、『厳しさ』 はポジティブに作用
するのです。
-----------------------------------------------------------------------------
『子犬とこどもは違う』 と言う人が居るかも知れないが、
人に当てはめても、非常に納得出来ると思う。
難しいが、『甘やかし』 と 『甘えさせ』 は違う。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
このシリーズ最後の記事、『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』 の中から、
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 について簡単に紹介する。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� も参照。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 について
『甘えさせ』 とは、子どもの要求に無条件に応じることです。
『甘やかし』 とは条件交換・取引のあげくに、結局は譲歩してしまうことです。
『甘えさせ』 とは、子どもに 『快』 を感じさせる接し方です。
『甘やかし』 は 『快の仮面をかぶった不快』 を味あわせる接し方です。
要求に応じるにしても 『はい、いいよ』 という思いが欠けているのが 『甘やかし』。
『ねえ、ねえ』 と抱っこをせがんでいる心に 『忙しいから』 と
抱っこの代わりにお菓子を与えるのが 『甘やかし』。
『はい』 と機嫌よく受け入れてもらえば満足する心も、
イヤイヤ仕方なしの 『甘やかし』 には不満が募ります。
不満だからまた要求する。
でも要求で得られるのはイヤイヤ色だらけの応答である 『甘やかし』。
-----------------------------------------------------------------------------
何と無く、違いが解ったであろうか？
『甘やかす』 と言う場合、『過保護』 の意味で用いられる事も多い。
忙しくて、余裕がなくて、イライラして、親がやってしまう。
見ていて心配だから、可哀想だから、可愛いから、親がやってしまう。
『アメとムチ』 でこどもを操作しようとする事も含まれる。
つまり、親の感情、親の都合が先立っている。
一方、『甘えさせ』 は、こどもがつらい時、イライラする時、不安な時、などに
安心感を与えるような、愛情で包み込むような、態度である。
『甘やかし』 は、親の都合でする。
『甘えさせ』 は、こどもへの愛情でする。
根本的にちがうものである。
十分な 『甘えさせ』 の愛情で応えれば、こどもは素直にまっすぐ育つ。
『甘えさせ』 は、『優しさ』 と 『厳しさ』 でこどもを自立させる事にもつながる。
是非、本を読んで頂けば、もっともっと理解出来ると思う。
次回、『甘えさせ』 の例について、もう少しだけ、書いてみる。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 について簡単に紹介する。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』��
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� も参照。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 について
『甘えさせ』 とは、子どもの要求に無条件に応じることです。
『甘やかし』 とは条件交換・取引のあげくに、結局は譲歩してしまうことです。
『甘えさせ』 とは、子どもに 『快』 を感じさせる接し方です。
『甘やかし』 は 『快の仮面をかぶった不快』 を味あわせる接し方です。
要求に応じるにしても 『はい、いいよ』 という思いが欠けているのが 『甘やかし』。
『ねえ、ねえ』 と抱っこをせがんでいる心に 『忙しいから』 と
抱っこの代わりにお菓子を与えるのが 『甘やかし』。
『はい』 と機嫌よく受け入れてもらえば満足する心も、
イヤイヤ仕方なしの 『甘やかし』 には不満が募ります。
不満だからまた要求する。
でも要求で得られるのはイヤイヤ色だらけの応答である 『甘やかし』。
-----------------------------------------------------------------------------
何と無く、違いが解ったであろうか？
『甘やかす』 と言う場合、『過保護』 の意味で用いられる事も多い。
忙しくて、余裕がなくて、イライラして、親がやってしまう。
見ていて心配だから、可哀想だから、可愛いから、親がやってしまう。
『アメとムチ』 でこどもを操作しようとする事も含まれる。
つまり、親の感情、親の都合が先立っている。
一方、『甘えさせ』 は、こどもがつらい時、イライラする時、不安な時、などに
安心感を与えるような、愛情で包み込むような、態度である。
『甘やかし』 は、親の都合でする。
『甘えさせ』 は、こどもへの愛情でする。
根本的にちがうものである。
十分な 『甘えさせ』 の愛情で応えれば、こどもは素直にまっすぐ育つ。
『甘えさせ』 は、『優しさ』 と 『厳しさ』 でこどもを自立させる事にもつながる。
是非、本を読んで頂けば、もっともっと理解出来ると思う。
次回、『甘えさせ』 の例について、もう少しだけ、書いてみる。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
今回は、『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』 の
『はじめに』 の中から抜粋して、少し改変して紹介する。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
確信を持っていえます。
『子どもは甘えさせた方がいいですよ。
小さいときから親にたっぷり甘えさせてもらえた子は、
とても素直に育つから。甘えさせるのは子育ての極意ですよ』
『甘えさせたほうが良い』 ことは頭でわかっていながら、
『甘えさせちゃダメ』 という声も無視できず、どっちつかずで
迷っているお母さんもたくさんいます。
その迷いの主な原因は、次の二つでしょう。
1 甘えさせることは必要とは思うけど、甘えさせすぎて
『甘ったれのワガママっ子』 になってしまわないか心配だ。
2 甘えさせるのは良いとは思うけれど、甘えさせすぎて
『甘やかし』 になってはいけないと思う。
『甘えさせること』 と 『甘やかすこと』 の境界線はどこにあるんだろう。
最初は、『甘えさせすぎると、甘やかしになる。
子どもを甘やかせば、甘ったれのワガママになる』 と思っていました。
『甘えさせ』と 『甘やかし』 は実は正反対のことだ、
と気付いた。
『甘えさせ』 の程度が過ぎると 『甘やかし』 になるのではなく、
もともとこの二つは別のもの。
『甘えさせ』 が子どもの心にとって最良の 『栄養』 になるのに対し、
『甘やかし』 は子どもの心をむしばむ 『毒』 にさえなるものなのです。
これだけは、頭に入れておいて下さい。
『子どもをいくら甘えさせても、甘やかしにはならない』
------------------------------------------------------------------------------
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 の違いって？
『子どもをいくら甘えさせても、甘やかしにはならない』
是非、読んで頂きたい、が、
参考になる事がたくさん書いてあるので、次回では、本の内容を
少しだけ紹介することにする。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
『はじめに』 の中から抜粋して、少し改変して紹介する。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
確信を持っていえます。
『子どもは甘えさせた方がいいですよ。
小さいときから親にたっぷり甘えさせてもらえた子は、
とても素直に育つから。甘えさせるのは子育ての極意ですよ』
『甘えさせたほうが良い』 ことは頭でわかっていながら、
『甘えさせちゃダメ』 という声も無視できず、どっちつかずで
迷っているお母さんもたくさんいます。
その迷いの主な原因は、次の二つでしょう。
1 甘えさせることは必要とは思うけど、甘えさせすぎて
『甘ったれのワガママっ子』 になってしまわないか心配だ。
2 甘えさせるのは良いとは思うけれど、甘えさせすぎて
『甘やかし』 になってはいけないと思う。
『甘えさせること』 と 『甘やかすこと』 の境界線はどこにあるんだろう。
最初は、『甘えさせすぎると、甘やかしになる。
子どもを甘やかせば、甘ったれのワガママになる』 と思っていました。
『甘えさせ』と 『甘やかし』 は実は正反対のことだ、
と気付いた。
『甘えさせ』 の程度が過ぎると 『甘やかし』 になるのではなく、
もともとこの二つは別のもの。
『甘えさせ』 が子どもの心にとって最良の 『栄養』 になるのに対し、
『甘やかし』 は子どもの心をむしばむ 『毒』 にさえなるものなのです。
これだけは、頭に入れておいて下さい。
『子どもをいくら甘えさせても、甘やかしにはならない』
------------------------------------------------------------------------------
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 の違いって？
『子どもをいくら甘えさせても、甘やかしにはならない』
是非、読んで頂きたい、が、
参考になる事がたくさん書いてあるので、次回では、本の内容を
少しだけ紹介することにする。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
またまた前の記事の使い回しで申し訳ないが、最近育児記事を書いてないので・・・。
育児において、こどもを 『甘えさせる』 のは良いけど、
『甘やかしてはいけない』、という話がある。
『甘え』 と 『甘やかし』 どう違うのだろうか？
そこで、お勧めの本がある。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』
山崎雅保・著 リヨン社
【目次】
PART 1 子どもって、どこまで甘えさせればいいの？
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 の違いがわかる30のQ＆A
1 子どもが抱っこをせがんできたら
2 が忙しいときに、子どもがまとわりついてきたら
3 夜、一人で寝かせたいのに 『一緒に寝て』 といわれたら
4 おやつ以外の時間に、お菓子を欲しがったら
5 子どもがケガをしそうな遊びをしていたら など
PART 2 なぜ、子どもの甘えを受け止められないの？
『甘えさせ下手な親』 が抱えやすい15の思い込み
親の心を不自由にする 『15の思い込み』
1 自分のことは自分でできなければならない
2 どんな友達とも仲良くしなければならない
3 何事もがんばって取り組まなければならない
4 苦手を克服する努力を怠ってはならない
5 お手伝いをしなければならない など
きちんと育てるほど、『手に負えない子ども』 になるのはなぜ？
『甘やかし』 はワガママのもと、『甘えさせ』 は自信のもと
PART 3 どうすれば、もっとハッピーな子育てができるの？
『甘えさせ上手な親』 になる７つのステップ
今すぐに始める 『甘えさせ上手な親』 になる７つのステップ
1 子どもの要求に、『はい、いいよ』 と応じる
2 子どもが駄々をこねたら、ゆっくりと観察してみる
3 子どもを上手に甘えさせられなかったら、『ゴメンね』 と謝る など
あなたには、『愛という力』 があります
--------------------------------------------------------------------------
『「甘えさせ」 と 「甘やかし」 の違いがわかる30のQ＆A』 は、
なかなか良い質問ばかり30個もあって良い。
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 の違いを解った上で、さあどうするか、
が書いてあって、大変参考になる。
次回では、本の内容について、少しだけ紹介する。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
育児において、こどもを 『甘えさせる』 のは良いけど、
『甘やかしてはいけない』、という話がある。
『甘え』 と 『甘やかし』 どう違うのだろうか？
そこで、お勧めの本がある。
↓ポチッとクリック宜しくお願い致します。
--------------------------------------------------------------------------------
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』
山崎雅保・著 リヨン社
【目次】
PART 1 子どもって、どこまで甘えさせればいいの？
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 の違いがわかる30のQ＆A
1 子どもが抱っこをせがんできたら
2 が忙しいときに、子どもがまとわりついてきたら
3 夜、一人で寝かせたいのに 『一緒に寝て』 といわれたら
4 おやつ以外の時間に、お菓子を欲しがったら
5 子どもがケガをしそうな遊びをしていたら など
PART 2 なぜ、子どもの甘えを受け止められないの？
『甘えさせ下手な親』 が抱えやすい15の思い込み
親の心を不自由にする 『15の思い込み』
1 自分のことは自分でできなければならない
2 どんな友達とも仲良くしなければならない
3 何事もがんばって取り組まなければならない
4 苦手を克服する努力を怠ってはならない
5 お手伝いをしなければならない など
きちんと育てるほど、『手に負えない子ども』 になるのはなぜ？
『甘やかし』 はワガママのもと、『甘えさせ』 は自信のもと
PART 3 どうすれば、もっとハッピーな子育てができるの？
『甘えさせ上手な親』 になる７つのステップ
今すぐに始める 『甘えさせ上手な親』 になる７つのステップ
1 子どもの要求に、『はい、いいよ』 と応じる
2 子どもが駄々をこねたら、ゆっくりと観察してみる
3 子どもを上手に甘えさせられなかったら、『ゴメンね』 と謝る など
あなたには、『愛という力』 があります
--------------------------------------------------------------------------
『「甘えさせ」 と 「甘やかし」 の違いがわかる30のQ＆A』 は、
なかなか良い質問ばかり30個もあって良い。
『甘えさせ』 と 『甘やかし』 の違いを解った上で、さあどうするか、
が書いてあって、大変参考になる。
次回では、本の内容について、少しだけ紹介する。
『子どもって、どこまで甘えさせればいいの？』�� へ。
